高巧琴，女，山西省中阳人，中共党员，教授，理学硕士，山西省优秀教师，山西省“1331”工程“立德树人”好老师，山西省教学名师，山西省优秀班主任，中国生物数学学会会员，中国数学与应用数学学会会员。
主要事迹
教师是阳光底下最神圣的职业，“立德树人”是教育的根本任务。我是一名从教28年的党员教师，教书育人的座右铭是“问渠那得清如许，为有源头活水来”，从每件小事做起，从点点滴滴做起，以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。
锤炼思想、提高境界。作为一名教师党员，深知政治学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格高校教师。我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，在全党开展党史学习教育以来，研读了《习近平论中国共产党历史》，认真撰写读书笔记，在思想上政治上经受洗礼，四个意识更加增强，四个自信更加坚定，两个维护更加坚决；坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，全心全意做好教书育人工作；积极带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学科研水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的新形势。
积极探索，勤奋教学。坚持“立德树人”根本任务，潜心专研教材、研究教法，及时更新观念，先后承担了十余门课程的教学工作。在教学过程中，不断学习新知识、新技能、新技术，利用智慧教学工具对分易教学平台、雨课堂、学习通进行教学改革，每一份教案都要充实最新资料，不断更新课件，达到更好的多媒体教学效果，课后作业遴选近年来名校考研真题为每日一练来激发学习主动性，通过这样专业培养与实践锻炼，本科生的动手能力和创新能力显著提高，学生历年来参加全国大学生数学竞赛和全国大学生数学建模竞赛取得可喜的成绩。
在主讲的《数学分析》课程中，积极探索“双向—多元—交互”的教学模式，将思想政治教育元素有机融入课程，既保证教学目标的达成，又保证相关教育活动的针对性、亲和力、时代性、感染力的增强。坚持“以学生为中心”的育人理念，精心凝练课程教学设计，构建了“情境教学、卡通动画、话题讨论、学习平台、影像资料”五位一体的全新课程教学体系，探索形成了BOPPPS有效教学法、问题驱动法、讨论式、启发式、研究性教学法等多种教学方式，形成了不同课堂的教学混合模式，2021年《数学分析》课程被推荐申报国家一流课程，2020年《数学分析》被评为山西省精品共享建设课程，为数学系其他课程成功申报省级精品课程起到了引领示范作用。
一花独放不是春。一个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。一方面将自己在教学过程中的经验和教训毫无保留的传授给青年教师，通过教学研讨、教学观摩等活动，让他们尽快提高教学水平；另一方面积极打造教学团队，帮助青年教师进行教学方法与内容的改革，指导青年教师参与教学项目申报、教学论文撰写，鼓励青年教师参与各类教学比赛，让青年教师尽快在团队中发挥重要作用。经过《数学分析》课程教学团队成员不懈努力，2019年该课程被列入山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划，我也被评为山西省“1331工程”立德树人“好老师”。
积极发挥数学与应用数学专业带头人工作，取得了一定成绩，该专业被评为山西省一流本科建设专业，数学分析教学团队及数学与应用数学教研室被评为校级优秀基层组织。
爱岗敬业，关爱学生。作为一名教师，始终恪守“学高为师，德高为范”,带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表的人格魅力。我非常注重每一次在为学生解决实际困难中的延伸教育，一位学生这样给我留言：老师谢谢你替我解答疑难，今天听您说了这么多，我就想告诉你，你是我上大学遇到的最好老师。这门课这学期就要结束了，我格外珍惜每一节课，我虽然反应很慢，但一直再努力学好，疫情期间在家上网课，没上过中学的妈妈听得出您讲的很认真、很仔细，让我好好听课。每一次和学生真情交流，每一次为学生思想解惑，我都能体验到教师的尊严和价值，因为教师会用正能量的言行影响学生的思想观念和价值取向，这会影响他们的人生轨迹。我今天依然记得，张慧芳同学考研分数刚达线的情况下，面对二战还是调剂艰难选择时打给她的那个电话。学生渴望得到老师的指点，渴望得到老师的帮助，正所谓“亲其师，信其道”。
教学和科研工作
教学工作。近五年主要承担《数学分析》、《数学分析选讲》、《数学实践训练》等课程的教学工作，并取得了显著的教学效果。主持山西省精品在线开放建设课程1门，2021年《数学分析》课程被推荐申报国家一流课程；参与校级教学改革项目3项，发表教改论文1篇。
科研工作。在做好教学研究工作的同时，十分重视科研工作的开展。我一直从事生物数学和随机微分方程等相关问题的研究，主持省级科研项目1项，参与2项，发表SCI论文1篇。获山西省科学技术进步二等奖，吕梁学院优秀项目三等奖。这些成果的取得极大地丰富了其数学知识，开阔了数学眼界，为教学与改革工作起到了保驾护航的基础奠定作用，做到了教学科研两手硬。
近五年来获得主要荣誉
省级：2018.04 山西省教学成果二等奖，排名：1。2018.04 山西省教学成果二等奖，排名：5。2018.12 山西省“1331工程”立德树人“好老师”。2019.09 山西省高校教学名师。2020.06 山西省科学技术进步二等奖。
校级：2017.08 吕梁学院教学成果一等奖，排名：1。2017.08 吕梁学院教学成果一等奖，排名：5。2020.06 吕梁学院优秀项目三等奖。2021.01 吕梁学院首届教师教学创新大赛一等奖，排名：1。
