为进一步检验我校主题教育开展成效，大兴调查研究之风，深入了解一线课堂的教风、学风、学情，夯实立德树人根基，6月6日上午，院长薛晋文深入教学一线，调研指导教学工作。学生工作部（处）、院长办公室、教务处、教学质量监控与评估中心相关人员随同巡课听课。
在巡课听课过程中，薛晋文就教师授课情况、学生学习状态、教学设施设备运行及教学保障情况进行了全面检查，并观摩了数学系高巧琴以及生命科学系等几位教师的课堂教学活动。课后，薛晋文与学生亲切谈心，询问大家的专业学习和大学生活情况，鼓励同学们要勤学善思，上好每一节课，做好自己的职业生涯规划。就如何推动OBE理念引领下的课堂教学改革，薛晋文与授课教师、相关系部负责人进行了深入交流探讨，并对其中的不足之处提出了相应改进建议。
他强调，各系部要坚持教育教学和人才培养中心地位不动摇，将立德树人融入思想道德教育、文化信仰教育、社会实践教育各环节和全过程，特别是要立足应用型人才培养，突出问题和矛盾导向，践行“学生中心、产出导向、持续改进”的改革理念，持续深化教育教学改革，实现从单一育人向协同育人转变，从知识传授向思想创新转变，实现“知识向度、能力向度和人格向度”三位一体的和谐共振。以优秀人才培养为目标，以“挂科率、四六级通过率、考研率、就业率”为抓手提升和检验本科过程培养质量，引导教师开展问题探究式的教育教学改革，协同推进课程思政和思政课程建设，在重塑教师的主体性、重塑课堂的主阵地和重塑学生的主动性中加强教育教学改革，一体推进校风、教风和学风建设。
长期以来，我校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人根本任务和培养拔尖人才培养牢牢抓在手上，学校领导干部带头深入一线听课、查课，全方位了解教学信息，不断检验和提升教学质量，为进一步强化教学过程管理、提高教学水平、提升本科培养质量起到了重要的促进作用。
今年是学校确立的“教学质量提升基础建设年”，学校将着力规范教学管理，强化教风、学风建设，聚焦课堂教学改革，发挥好课堂教学的人才培养主渠道主阵地作用，构建以传统文化、革命文化、当代文化为载体的特色育人模式，加快形成知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的育人理念和“大思政”工作格局，不断提高课堂教学质量和效果，以教育教学改革助推立德树人根本任务高质量落到实处。
